O presente estudo tem como objetivo fazer uma análise de literatura sobre tutoriais gamificados, isto é, como a gamificação pode auxiliar o tutorial a motivar seus usuários por meio da utilização de técnicas do design de jogos digitais. Este artigo também visa mostrar como a combinação desses estudos com o design centrado no usuário pode oferecer subsídios para a criação de novas estratégias na construção de conteúdos instrucionais com foco nas mídias digitais.||This study aims to make a literature review on gamificados tutorials, ie how gamification can help the tutorial to motivate its members through the use of digital game design techniques. This article also aims to show how the combination of these studies with the user-centered design can offer subsidies for the creation of new strategies in the construction of instructional contents focusing on digital media.
