Descrição
O presente trabalho investiga as relações entre os alunos do Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Jovens e Adultos (PROEJA) do Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN), campus Mossoró, e seus usos da internet. Realizamos uma pesquisa de natureza predominantemente qualitativa e exploratória, utilizando a aplicação de questionário para coleta de dados na turma de prováveis concluintes (oitavo semestre) do curso Técnico de Nível Médio em Edificações da Educação de Jovens e Adultos (EJA). Os dados emergentes da aplicação de questionário demonstraram que o acesso à internet é diário e por tempo moderado, de aproximadamente 1 hora, e que a utilização da internet é predominantemente para realização de pesquisas, com participação tímida e passiva em redes sociais. Os dados flagraram autocrítica positiva quanto ao conhecimento dos alunos sobre a internet, mostrando que os mesmos consideram-na uma ferramenta de aprendizagem.
