Descrição
This paper presents the theoretical framework, the process and results of the "Water Project: an interdisciplinary approach", developed during an international research partnership between UFSM / RS and the IPN - Institute for Research on Science Teaching at the University of Kiel, Germany. Describes activities undertaken by students in order to promote the integration of aesthetics, science and environmental education. The water was the central theme, focused on six fields of human knowledge: intuitive, aesthetic, scientific, abstract, technological and ecological.||O artigo apresenta a fundamentação teórica, o processo e os resultados do “Projeto Água: uma proposta interdisciplinar”, desenvolvido a partir de um convênio internacional de pesquisa entre a UFSM/RS e o IPN – Instituto de Pesquisa do Ensino de Ciências da Universidade de Kiel, Alemanha. Descreve atividades desenvolvidas por crianças e adolescentes com o objetivo de promover a integração entre educação estética, científica e ambiental, tendo como tema central a água, enfocando seis campos do conhecimento humano: intuitivo, estético, científico, abstrato, tecnológico e ecológico.
