Descrição
n/a||n/a||The objective of this study is to measure to most commonly used vocal range among children between eight and eleven years old. We considered several measuring procedures before settling on a variation of the Seattle Singing Accuracy Protocol. The children’s comfortable singing range was determined from the singing of a predetermined list of songs (Parabéns para você, Atirei o pau no gato e Cai, cai Balão). Besides this measurement, we collected the note chosen by each child to start singing, as well as his or her “personal note”, or the natural pitch of their speaking voice. Thirty-one children from a public school in Nova Iguacu, in the state of Rio de Janeiro, Brazil, participated in the study. They came from two fourth-grade classes and one fifth-grade class. The children were not provided with any instrumental or vocal pitch references prior data being collected. The data were then converted and analyzed through statistical procedures to determine the mean, median, and mode of the three variables being studied: vocal singing range, first singing note, and personal note. We found the comfortable singing range to be between lab2 and fa3. The first singing note was between do3 and re3. Finally, the personal note was between si2 and do3. These results are similar to those of previous studies done by researchers of different nationalities. We found that children from our sample chose to sing in the lower part of their vocal range.||n/a||Este estudo propôs-se a medir a extensão vocal mais utilizada por crianças entre oito e onze anos. Foram levantados diversos procedimentos de medição dos quais optou-se por trabalhar com um processo adaptado a partir do Protocolo de Seattle de canto e afinação. Foram coletadas as extensões confortáveis das crianças enquanto estas cantavam canções fornecidas a partir de uma lista (Parabéns para você, Atirei o pau no gato e Cai, cai balão). Além dessa medição, foi coletada a nota escolhida por cada criança para iniciar a tarefa de canto, bem como a sua nota pessoal, que corresponde à altura confortável da fala. Todas as tarefas foram realizadas sem qualquer referencial de acompanhamento instrumental ou modelo vocal. O estudo experimental foi realizado com trinta e uma crianças provenientes de três turmas: duas do terceiro ano e uma do quarto ano do Ensino Fundamental de uma escola pública, localizada em Nova Iguaçu, estado do Rio de Janeiro, Brasil. Os dados encontrados foram convertidos e analisados através da estatística aplicada para estabelecer a média, moda e mediana para a ocorrência da extensão vocal utilizada para as tarefas de canto de canções, nota pessoal e nota inicial das canções. Como resultado, encontrou-se uma extensão vocal confortável situada entre o láb2 e o fá3. A média da nota pessoal ficou entre o si2 e o dó3, enquanto a nota inicial situou-se entre o dó3 e o ré3. Os resultados apontam similaridades com estudos realizados por pesquisadores de outras nacionalidades. Foi constatado, ainda, que as crianças dessa amostra cantaram escolhendo a região mais grave de sua extensão.
