Descrição
Dissertação também disponível em formato impresso, com o número de chamada DM 2018/01||n/a||This research is the result of a research that aimed at the use of Brazilian repertoire of chamber music for oboe with the application of alternative methodologies in the classes of Universidade Federal de Pernambuco— UFPE. Data used in the research were taken at Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro— UNIRIO, from documents of Universidade Federal de Pernambuco— UFPE, in interviews conducted by e-mail, in bibliographical research, from online collections and libraries in Rio de Janeiro, and, at last, in several websites of composers, radios, orchestras, associations, besides others. This study intended to show a possible way for the popularization of chamber music repertoire with the oboe composed in Brazil, in which the analysis and performance of some pieces are included. Group dynamics, theater techniques and improvisation exercises aimed at stimulating the students´ receptivity to this repertoire and to develop skills useful to chamber music practice. As a by-product of this thesis, there is a production catalog for oboe and different instruments (with the exception of the oboe and piano and woodwind quintet formations), with a year of composition, edition and localization of the works, when possible.||Cette thèse est le fruit d´une recherche dont l’objectif a été d’utiliser le répertoire brésilien de musique de chambre pour hautbois à travers l’application de méthodes alternatives dans les cours de la Universidade Federal de Pernambuco— UFPE.
Les données utilisées pour cette recherche ont été recueillies au cours des entretiens menés dans les salles de concert de la ville de Rio de Janeiro, à la Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro— UNIRIO, à partir de documents de Universidade Federal de Pernambuco— l’UFPE, d’entretiens par mail, de consultations bibliographiques des répertoires en ligne et des bibliotèques de Rio de Janeiro, et enfin, sur de nombreux sites de compositeurs, de radios, d’orchestres, d’associations, entre autres. La présente étude cherche à montrer une stratégie possible, visant la connaissance et la diffusion du répertoire brésilien de musique de chambre pour hautbois, qui comprend l’analyse et l’exécution de certaines pièces. La recherche et la mise en oeuvre de dynamiques de groupe, de techniques de théâtre et d’exercices d’improvisation musicale ont eu pour but d’augmenter la réceptivité des élèves à ce répertoire et de développer des compétences pour la pratique de la musique de chambre. Un catalogue de la production pour hautbois et pour divers instruments, comprenant l’année de composition, l’édition et la localisation des oeuvres, si possible, est présenté comme un sous-produit de la thèse (à l’exception des formations hautbois et piano et quintette à vent)||n/a||Esta tese é fruto de uma pesquisa que objetivou a utilização de repertório brasileiro de música de câmara para oboé com a aplicação de metodologias alternativas nas aulas da Universidade Federal de Pernambuco— UFPE. Dados utilizados na pesquisa foram colhidos em entrevistas realizadas nas salas de concerto do Rio de Janeiro, na Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro— UNIRIO, a partir de documentos da Universidade Federal de Pernambuco— UFPE, em entrevistas por e-mail, em consulta bibliográfica, de acervos online e de bibliotecas do Rio de Janeiro, e por último, em diversos sites de compositores, rádios, orquestras, associações, entre outros. O presente estudo procurou mostrar uma estratégia possível para a popularização do repertório brasileiro de música de câmara para oboé, na qual se inclui a análise e execução de algumas peças. A pesquisa e a aplicação de dinâmicas de grupo, técnicas teatrais e exercícios de improvisação musical tiveram como objetivo estimular a receptividade dos alunos a esse repertório e desenvolver habilidades úteis à prática de música de câmara. Como subproduto da tese apresenta-se um catálogo da produção para oboé e diferentes instrumentos (com a exceção das formações oboé /piano e quinteto de sopros), com ano de composição, edição e localização das obras, quando possível.
