Descrição
Orientador: Angelo José Fernandes||Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Artes||Resumo: Esse trabalho objetiva contextualizar a prática coral infantil e compartilhar propostas de preparo vocal para este tipo de coro. No primeiro capítulo são apresentadas considerações acerca do coro infantil, de seu preparo vocal, do perfil de seu regente e das características da voz da criança. No segundo capítulo, contextualizamos os elementos trabalhados no preparo vocal de coros infantis (postura, respiração, ressonância, articulação, extensão vocal e afinação) e apresentamos algumas propostas pedagógicas, através de exercícios revisados de materiais de pedagogia vocal e coral e de exercícios de nossa autoria. Nossos exercícios foram criados com base nas necessidades técnico-vocais de nossos coros infantis e em nossa prática como regente, preparadora vocal e cantora. O trabalho se faz relevante pela falta de publicações em português sobre a temática e almeja contribuir com a produção de novos materiais e pesquisas, bem como a melhora da qualidade vocal de coros infantis brasileiros. Fundamentamos essa pesquisa em bibliografias das áreas de Canto Coral, Canto, Regência e Educação Musical, tendo como principais referenciais Carnassale (1995), Fernandes (2009), Sesc (1997), Leck (2009) e Phillips (1992)||Abstract: This work aims to contextualize the children¿s choir and to share proposals of vocal techniques for this type of choir. In the first chapter we present some considerations about children's choirs, their vocal preparation, the profile of their conductor and the characteristics of the child's voice. In the second chapter, we contextualize the elements worked on the vocal preparation of children's choirs (posture, breathing, resonance, diction, vocal range and choral tone) and present some pedagogical proposals, through revised exercises of vocal and choral pedagogy materials and exercises of our own. Our exercises were created based on the vocal needs of our children's choirs and our experience as conductor, vocal coach and singer. The work is relevant due to the lack of publications in Portuguese on the theme and aims to contribute to the production of new materials and researches, as well as the improvement of the vocal quality of Brazilian children's choirs. We base this research on bibliography in the areas of Choir, Singing, Conducting and Music Education, having used as main references Carnassale (1995), Fernandes (2009), Sesc (1997), Leck (2009) and Phillips (1992)||Doutorado||Praticas Interpretativas||Doutora em Música||CAPES
